quinta-feira, 29 de abril de 2010
terça-feira, 6 de abril de 2010
ARTE INDÍGENA
Esta é uma idéia bem legal pra fazer com os alunos na semana do índio. Peteca
Você vai precisar de:
– 1 pedaço de tecido; – 1/2 copo de areia;
Você vai precisar de:
– 1 pedaço de tecido; – 1/2 copo de areia;
– canudinhos finos;
– barbante.
Como fazer:
1. Recorte um círculo de tecido.
2. Despeje areia no meio e encaixe os canudinhos em pé.
3. Segure a parte de cima e prenda o tecido com elástico ou Barbante.
Colar de contas
Você vai precisar de:
– barbante ou cordão fino;
– macarrão furadinho;
– álcool;– anilina colorida.
Como fazer:
1. Disolva a anilina no álcool e deixe o macarrão tingir.
2. Retire o macarrão da anilina e deixe-o secar à sombra.
3. Pegue um pedaço do barbante e comece a enfiar o macarrão, um a um.
4. Depois, dê um nó nas pontas.
Agora você já pode usar o seu colar indígena.
Fantoche em saco de papel "
Materiais: saco de papel, papel glacê preto (cabeça), penas, lápis cera, hidrocor, cola e tesourinha sem ponta.
♥
Li para as crianças os livros já indicados.
Esse foi o nosso "MENINO POTI" (Ana Maria Machado).
♥
Etapas:
1 - Fazer um origami com rosto (ver no Baú das Dobraduras);
2 - Decorar com lápis cera e hidrocor;
3 - Colar a cabeça (a parte aberta do saco fica para baixo, será onde entrará a mão da criança);
4 - Desenhar as linhas do corpo;
5 - Decorar com penas.
6 - Opcional: desenhar ou colar as mãos e pés.
♥♥♥
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" Cerâmica indígena "
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Esse vaso nós fizemos depois de assistir ao episódio "A INDIAZINHA" do Cocoricó.
♥
Materiais:
Papel kraft, tinta guache vermelha ou preta, lápis cera branco, pincel.
♥
Etapas:
1 - Cortar as silhuetas em papel kraft;
2 - Pintar com a tinat vermelha e deixar secar bem;
3 - No outro dia: pintar com lápis de cera branco nos "espaços".
4 - Eu montei um painel com os vasos que ficou muito lindo!
Organizado por Ivanise Meyer®
::Atividades para o Dia do Índio::
Alguns links para ajudar:
Comemoração: Dia do Índio
Comemoração: Dia do Índio (2)
Comemoração: Dia do Índio (3)
Comemoração: Dia do Índio (lendas)
Comemoração: Dia do Índio (música)
Prazer de Ensinar
Desenhos para pintar/ Dia do Índio
Ensinando com amor
BRINCADEIRAS INDÍGENAS
PARA COLORIR: DIA DO ÍNDIO
Educando com amor
Arte na Creche
Índios :muito além do arco e flecha...!
Bem Bolado
Índios :muito além do arco e flecha...!
Sugestões:
www.suapesquisa.com/indios/
www.funai.gov.br/indios/conteudo.htm
http://www.indiosonline.org.br/
www.paraty.com.br/guarani.htm
www.ufsc.br/~esilva/lendasindig.html
AprendizArte
Índios...muito além do arco e flecha !
Canto do Conto
Cantinho Alternativo
Sites para trabalhar o Dia do Índio
Ciberespaço na Escola
ARTE PARA O DIA DO ÍNDIO
Pró Rose
domingo, 4 de abril de 2010
Afetividade no Contexto Sala de Aula
Segundo Libâneo, os aspectos sócio-emocionais cooperam para a relação professor-aluno. Esses, de acordo com o autor, referem-se aos vínculos afetivos entre professor e alunos, bem como às normas e exigências objetivas que regem o procedimento dos alunos.
Vale ressaltar que a afetividade a qual o autor assinala, não refere-se ao carinho do professor para com determinada criança. Mas uma afetividade voltada para a relação do professor em relação ao contexto grupal, de forma que o professor adote uma postura afetiva e positiva com o mesmo, onde exerça sua autoridade (não autoritarismo).
De acordo com Gadotti, alguns valores que até então são interditados na escola devem ser resgatados, tais como: sentir a presença do outro, sentir-se bem, perceber o olhar, o abraço, compreender o olhar das crianças.
As boas inter-relações promovem um ambiente mais agradável e com isso possibilitam a oportunidade de um processo de ensino aprendizagem mais eficaz. Boas relações se manifestam por meio de diálogo, troca, paciência, compreensão, tolerância.
Contudo, a questão das regras em sala de aula também é importante para a organização, assim como em qualquer outro contexto de convivência.
Por Patrícia Lopes
Equipe Brasil Escola
sábado, 3 de abril de 2010
"Pois a terra se encherá do conhecimento da glória do SENHOR, como as águas cobrem o mar"
Habacuque 2:14
Habacuque 2:14
O tema oportuniza o aluno perceber outros grupos sociais, auxiliando-o na construção da sua identidade, na atuação com o outro grupo na vida social, na preservação do Meio Ambiente em que vive e na construção de valores.
Sugestões de Atividades
Construção de um livro de Receitas com culinária indígena .
Músicas sobres os índios.
Registros através de textos e Desenhos.
Confecção um de mural .
Pesquisas.
Conversas sobre o tema.
Confecção de cocar e chocalho.
Pintura no rosto.
Desenhos para colorir.
Jogos e Brincadeiras
Jogos e Brincadeiras
Curumim vai pra Oca!
Material: Arcos (bambolês)
Jogando:
Distribuir os arcos aleatoriamente pelo chão. Iniciar com a mesma quantidade de crianças participantes.
Como devem caminhar entre os arcos, ao sinal do professor "Curumim vai pra Oca!"
Devem entrar no arco.
Devem entrar no arco.
Dica: Esta brincadeira é baseada na brincadeira COELHINHO SAI DA TOCA.
Outras sugestões:
Outras sugestões:
- Apresentação da Música: O indiozinho (João Colares) com alunos caracterizados
- Exposição de fotos e do livro de culinária indígena.
Algumas atividades da Internet
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Quem já me conhece um pouco sabe que eu sou um grande amigo do livro. Eu ADORO ler e ouvir histórias. E, por gostar tanto desse meu amigo, é que eu fico ainda mais feliz no mês de abril. Sabe por quê? Nesse mês, o livro infantil é homenageado em duas datas: nos dias 02 e 18.
No dia 02 de abril, é comemorado o Dia Internacional do Livro Infantil e Juvenil. E não é à toa não: esse é o dia do aniversário do escritor dinamarquês Hans Christian Andersen (1805-1875), que escreveu O Soldadinho de Chumbo, O Patinho Feio e muitas outras histórias que são consideradas grandes clássicos da literatura infantil e que, com certeza, você já leu ou ouviu sua mãe contar na hora de você dormir.
Em 18 de abril, é comemorado o Dia Nacional do Livro Infantil, também como uma homenagem a um grande escritor de livros para crianças, só que brasileiro: Monteiro Lobato.
Depois das histórias de Monteiro Lobato, os livros infantis e as crianças nunca mais foram os mesmos, e a criançada ficou mais alegre e criativa. Ele foi o criador da turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo e um escritor que se preocupou de verdade com as histórias infantis, sendo o primeiro a perceber que nós, as crianças, somos muito espertas e gostamos de histórias divertidas e inteligentes.
O que é um livro infantil?
Os livros infantis são aqueles escritos especialmente para crianças, embora muitas vezes os adultos também os leiam. Afinal, todo adulto tem uma criança guardada dentro dele.
Alguns livros infantis quase não têm texto, só muitos desenhos. Outros têm histórias de vaqueiros, animais, cavalheiros, fadas, aventuras e muita magia - tudo isso para você ler e entrar num outro mundo que só quem experimenta é que conhece.
A professora disse que as histórias infantis começaram a existir antes de aparecer o livro, quando eram os pais que as contavam para os filhos: eram as lendas, as fábulas, as cantigas, etc. O importante é que hoje existe uma porção de livros e histórias que fazem a gente querer ler sempre mais e mais...
Então, pessoal, eu já estou indo porque, de tanto falar em livro, me deu uma vontade gigante de terminar a história que eu estou lendo. E você, vai ficar aí parado? Clique aqui e imprima os meus marcadores de livro para não se perder na leitura. Depois corra até a biblioteca mais próxima e escolha qual será a nave, quer dizer, o livro em que você vai viajar. Mas se você prefere clicar no mouse, ao invés de lamber os dedos para viajar pelas páginas de um livro então clique aqui e leia o livro "O Menino Maluquinho" on-line. Boa leitura!!
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